走進濰坊市寒亭區(qū)蝶園社區(qū)，往日閑置區(qū)域已蛻變?yōu)楣蚕碜粤暿?、圖書閱覽室、社區(qū)影院等8處功能空間，與超然書房、口袋公園等10余處文化場所串聯(lián)成線，構(gòu)筑起獨具特色的社區(qū)文化圈。

　　近年來，寒亭區(qū)以文化賦能社區(qū)治理為切入點，結(jié)合各社區(qū)特色與群眾實際需求，聚焦陣地打造、資源鏈接、課程設置三大核心，推進一站式文化書院建設，讓優(yōu)質(zhì)文化資源如潺潺溪流浸潤基層，在居民日常生活中落地生根。

　　全環(huán)境立德樹人絕非校園圍墻內(nèi)的“獨角戲”，而是需要家庭、學校、社會、網(wǎng)絡協(xié)同發(fā)力的系統(tǒng)工程。

　　寒亭區(qū)以文化賦能社區(qū)治理為抓手，將閑置空間轉(zhuǎn)化為育人陣地、文化資源轉(zhuǎn)化為育人素材、精準服務對接育人需求，構(gòu)建起特色鮮明的“社區(qū)育人”模式，為破解全環(huán)境立德樹人“最后一公里”難題提供了鮮活樣本，凸顯了社區(qū)在協(xié)同育人生態(tài)中的關(guān)鍵支撐作用。

　　陣地筑基，打破育人空間邊界。

　　寒亭區(qū)統(tǒng)籌推進綜合文化服務中心、城市書房、新時代文明實踐站等陣地擴容升級與跨界融合，讓社區(qū)從單純居住空間升級為滋養(yǎng)心靈、涵養(yǎng)品格的生活場景——孩子們跟隨非遺傳承人研習書畫，青少年在實踐中拓展視野，成年人在學習中實現(xiàn)成長，推動立德樹人實現(xiàn)空間全覆蓋。

　　資源激活，豐富育人內(nèi)容載體。

　　寒亭區(qū)深挖文化育人價值，通過建立“社區(qū)文化能人”檔案、組建群眾文體團隊，讓轄區(qū)文化人才從“隱身”變“現(xiàn)身”，成為社區(qū)育人的核心力量；鏈接木版年畫印制、板式風箏扎制等非遺資源，在傳承文化根脈的同時，培育居民文化自信與工匠精神；邀請優(yōu)秀教師、道德榜樣走進社區(qū)，以專業(yè)知識啟迪心智、以榜樣力量引領(lǐng)風尚。多元資源的整合激活，讓立德樹人脫離空洞說教，以文化滋養(yǎng)浸潤人心。

　　精準施策，提升育人實踐效能。

　　立足不同群體成長需求，寒亭區(qū)構(gòu)建分層分類育人課程體系：針對青少年開設“學校放假、社區(qū)開學”公益課堂與社會實踐“第二課堂”，填補假期教育空白，實現(xiàn)校內(nèi)外教育無縫銜接；面向青年群體打造“青年夜?！保远嘣嬲n程助力職業(yè)發(fā)展與精神成長；為全職媽媽、待業(yè)居民等群體量身定制家庭技能培訓、就業(yè)指導課程，在提升能力的同時，強化其社會價值感與責任感。貼合需求的課程設置，讓立德樹人轉(zhuǎn)化為具象化的生活實踐，實現(xiàn)育人效果最大化。

　　全環(huán)境立德樹人的本質(zhì)，是讓教育融入日常、浸潤生活。

　　寒亭區(qū)的實踐充分證明，社區(qū)作為居民生活的核心場景，具有不可替代的育人優(yōu)勢。該區(qū)將立德樹人要求貫穿社區(qū)治理全過程，通過陣地擴容、資源激活、課程精準供給，既提升了社區(qū)治理效能，又培育了向上向善的社會風尚，為全環(huán)境立德樹人落地生根提供了寶貴經(jīng)驗。

　　立德樹人非一日之功，需久久為功的堅持與創(chuàng)新。

　　寒亭區(qū)以文化為橋、以社區(qū)為基，破解了協(xié)同育人的“最后一公里”難題。期待更多地區(qū)借鑒這一模式，激活基層育人潛能，構(gòu)建全方位、全時段、全覆蓋的育人生態(tài)，讓每個個體都能在優(yōu)良環(huán)境中成長成才，讓社會文明在育人實踐中持續(xù)進階。